{"id":14749,"date":"2025-08-27T10:41:47","date_gmt":"2025-08-27T08:41:47","guid":{"rendered":"https:\/\/monde25.info\/index.php\/2025\/08\/27\/la-republique-abandonne-definitivement-lecole\/"},"modified":"2025-08-27T10:41:47","modified_gmt":"2025-08-27T08:41:47","slug":"la-republique-abandonne-definitivement-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monde25.info\/index.php\/2025\/08\/27\/la-republique-abandonne-definitivement-lecole\/","title":{"rendered":"la R\u00e9publique abandonne d\u00e9finitivement l\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<h4><strong>\u00c0 l\u2019approche de la rentr\u00e9e scolaire 2025, il est temps de faire le point sur l\u2019\u00e9tat de l\u2019\u00e9ducation nationale. Classes surcharg\u00e9es, conditions de travail d\u00e9grad\u00e9es, explosion des in\u00e9galit\u00e9s, la situation inqui\u00e8te aussi bien les \u00e9l\u00e8ves, que les parents et les enseignants. Des circonstances, \u00e0 l\u2019image des services publics, dues \u00e0 des d\u00e9cennies de politiques n\u00e9olib\u00e9rales exerc\u00e9es par les gouvernements successifs. <\/strong><strong>Retour sur une politique de destruction massive au service des plus ais\u00e9s.<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Avec une logique de r\u00e9duction permanente des d\u00e9penses de l\u2019\u00c9tat et une vision marchandis\u00e9e des services publics,<\/strong> la qualit\u00e9 de l\u2019instruction en France n\u2019a eu de cesse de se d\u00e9t\u00e9riorer et ce malgr\u00e9 des enseignants qui se donnent corps et \u00e2mes dans une conjoncture plus que pr\u00e9caire pour bon nombre d\u2019entre eux. En ligne de mire, <strong>les partisans du n\u00e9olib\u00e9ralisme n\u2019ont pas d\u2019autres buts que la privatisation du syst\u00e8me au d\u00e9triment des plus d\u00e9favoris\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>\u00c0 l\u2019autel de l\u2019aust\u00e9rit\u00e9<\/strong><\/h2>\n<p>Depuis des d\u00e9cennies, en particulier depuis la crise de 2008, tous les gouvernements successifs se sont accord\u00e9s autour de la question des \u00e9conomies de budget de l\u2019\u00c9tat. Et dans le domaine, l\u2019\u00e9ducation n\u2019\u00e9chappe pas \u00e0 la r\u00e8gle, et ce m\u00eame si elle est <strong>indispensable au bon fonctionnement de notre soci\u00e9t\u00e9 et \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement de ses citoyens.<\/strong><\/p>\n<p>Une des cons\u00e9quences de cette politique est<strong> la r\u00e9duction des effectifs des enseignants qui ne cesse de s\u2019accentuer depuis des ann\u00e9es.<\/strong> De fait, alors qu\u2019il y a pourtant de plus en plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves en France, il y a, \u00e0 l\u2019inverse, moins de personnel \u00e9ducatif.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"IMPOSER LA CONCURRENCE ET TOUT SACCAGER : l&#039;\u00c9tat, les individus et la soci\u00e9t\u00e9 - Pierre Dardot\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Xi4239b2zHA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Ainsi, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/archives-statistiques-depp.education.gouv.fr\/Default\/doc\/SYRACUSE\/10819\/les-grands-chiffres-de-l-education-nationale-2003-annee-2002-2003-ministere-de-la-jeunesse-de-l-educ?_lg=fr-FR\">en 2003<\/a>, il y avait par exemple 12,126 millions d\u2019enfants du premier et second degr\u00e9 pour 894\u00a0200 enseignants. L\u2019an pass\u00e9, le contingent d\u2019\u00e9l\u00e8ves <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/l-education-nationale-en-chiffres-edition-2023-378943\">est grimp\u00e9<\/a> \u00e0 12,737 millions tandis que celui des professeurs <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.capital.fr\/economie-politique\/penurie-denseignants-les-chiffres-qui-montrent-lampleur-du-fleau-1478029\">est tomb\u00e9<\/a> \u00e0 853\u00a0700. <strong>En 20 ans, alors que le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves a progress\u00e9 de plus de 5 %, celui des professeurs a donc recul\u00e9 de 4,5 %.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>Des classes surcharg\u00e9es<\/strong><\/h2>\n<p>Un cheminement \u00e0 rebours de tout ce qui avait \u00e9t\u00e9 <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.observationsociete.fr\/education\/divers-educ\/taille-classe-mater-primaire\/\">mis en place<\/a> jusqu\u2019\u00e0 la fin des ann\u00e9es 90 et qui a eu comme premi\u00e8re cons\u00e9quence <strong>l\u2019augmentation des effectifs dans les classes de France.<\/strong> Avec des moyennes de 22,1 d\u2019\u00e9l\u00e8ves par cours en primaire et 25,6 au coll\u00e8ge, l\u2019Hexagone a les cours <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.tf1info.fr\/education\/rentree-scolaire-ecole-primaire-college-les-classes-francaises-sont-elles-les-plus-chargees-d-europe-2268732.html\">les plus charg\u00e9s<\/a> du continent.<\/p>\n<p>Si le nombre moyen d\u2019enfants par classe a <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/l-education-nationale-en-chiffres-edition-2023-378943\">l\u00e9g\u00e8rement baiss\u00e9<\/a> en \u00e9cole primaire (22,5 en 2000 contre 21,6 en 2022), il a en revanche progress\u00e9 au coll\u00e8ge (de 24,3 en 2000 \u00e0 25,9 en 2022) et au lyc\u00e9e (de 27,9 en 2000 \u00e0 30,3 en 2022).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"L&#039;impossible transformation de l&#039;\u00c9ducation Nationale\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EiKIwERRnc0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Il faut \u00e9galement noter que ces chiffres ne sont que des moyennes et qu\u2019ils ne refl\u00e8tent pas forc\u00e9ment la r\u00e9alit\u00e9 du terrain de certains \u00e9tablissements. En effet, <strong>il peut demeurer de grandes disparit\u00e9s selon les zones, et les effectifs r\u00e9duits de certaines \u00e9coles prioritaires peuvent fausser les statistiques.<\/strong> Il est en r\u00e9alit\u00e9 tout \u00e0 fait courant que certaines classes <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/france3-regions.francetvinfo.fr\/paris-ile-de-france\/val-d-oise\/enseigner-correctement-avec-35-eleves-dans-une-classe-c-est-impossible-des-professeurs-du-val-d-oise-mobilises-devant-le-rectorat-de-versailles-2934483.html\">d\u00e9passent les 35 \u00e9l\u00e8ves<\/a>, en particulier en cas d\u2019absence d\u2019enseignants non remplac\u00e9s.<\/p>\n<p>Une <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dataverse.harvard.edu\/dataset.xhtml?persistentId=hdl:1902.1\/10766\">\u00e9tude men\u00e9e \u00e0 Harvard<\/a> confirmait pourtant qu\u2019<strong>il existe un lien direct entre la r\u00e9ussite scolaire des enfants et le nombre d\u2019individus par cours,<\/strong> m\u00eame s\u2019il n\u2019est \u00e9videmment pas le seul facteur. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/oecdedutoday.com\/how-does-class-size-vary-around-the-world\/\">La Finlande<\/a>, qui d\u00e9tient l\u2019un des meilleurs syst\u00e8mes \u00e9ducatifs au monde, favorise d\u2019ailleurs des classes \u00e0 moins de 20 \u00e9coliers.<\/p>\n<h2><strong>Les zones rurales frapp\u00e9es par les fermetures d\u2019\u00e9coles<\/strong><\/h2>\n<p>Si le nombre d\u2019enseignants sur le territoire diminue bien \u00e0 cause d\u2019une logique aust\u00e9ritaire (processus qui devrait d\u2019ailleurs se poursuivre d\u2019apr\u00e8s le budget de Michel Barnier qui pr\u00e9voit encore <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/nvo.fr\/alerte-sociale-contre-les-4000-postes-de-profs-supprimes\/\">4000 postes en moins<\/a> en 2025), c\u2019est aussi <strong>le r\u00e9sultat de la fermeture d\u2019\u00e9tablissements, en particulier en milieu rural.<\/strong><\/p>\n<div class=\"td-a-rec td-a-rec-id-content_inline  tdi_1 td_block_template_1\">\n<span class=\"td-adspot-title\">&#8211; Pour une information libre ! &#8211;<\/span><a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/fr.tipeee.com\/mr-mondialisation\" class=\"tipeee-project-small\">Soutenir Mr Japanization sur Tipeee<\/a>\n<\/div>\n<p>Certes, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.banquedesterritoires.fr\/fermetures-detablissements-scolaires-quelles-evolutions-sur-le-temps-long\">depuis 1970<\/a>, 34 394 \u00e9tablissements scolaires ont ouvert en France, mais dans le m\u00eame temps, 42 267 ont ferm\u00e9 leurs portes. Aujourd\u2019hui, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.maire-info.com\/petite-enfance\/organisation-des-temps-periscolaires-et-extrascolaires-plus-que-quelques-jours-pour-repondre-\u00e0-l'enqu\u00eate-de-l'amf-article-27607\">environ 21 000 communes<\/a> sur <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/public.opendatasoft.com\/explore\/dataset\/georef-france-commune\/?flg=fr-fr\">pr\u00e8s de 35 000<\/a> du pays disposent au moins d\u2019une \u00e9cole primaire, ce qui signifie que <strong>40 % d\u2019entre elles n\u2019ont tout simplement plus de lieu d\u2019\u00e9ducation.<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Quelles in\u00e9galit\u00e9s existent \u00e0 l&#039;\u00e9cole ? Interview de Jean-Paul Delahaye\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/od5i5s3ghPw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Un proc\u00e9d\u00e9 qui s\u2019inscrit dans <strong>la d\u00e9sertification des zones rurales, notamment par l\u2019absence des services publics en leur sein ;<\/strong> la disparition de l\u2019\u00e9cole est ce qui fait en g\u00e9n\u00e9ral p\u00e9ricliter un village \u00e0 vitesse grand V.<\/p>\n<h2><strong>Des trajets de plus en plus longs<\/strong><\/h2>\n<p>Une <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.insee.fr\/fr\/statistiques\/6036777\">\u00e9tude de 2018<\/a> sur les enfants scolaris\u00e9s en primaire en milieu rural en Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes montre que <strong>28 % d\u2019entre eux doivent se d\u00e9placer dans un \u00e9tablissement situ\u00e9 en dehors de leur commune de r\u00e9sidence,<\/strong> un chiffre plus de deux fois sup\u00e9rieur \u00e0 ce que connaissent les \u00e9l\u00e8ves en agglom\u00e9ration. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne engendre d\u2019ailleurs un temps de voyage exc\u00e9dant les 9 minutes dans plus de la moiti\u00e9 des cas.<\/p>\n<p>Pour les coll\u00e9giens, ce sont <strong>79 % des ruraux de cette r\u00e9gion qui doivent se rendre dans un \u00e9tablissement ext\u00e9rieur \u00e0 leur ville d\u2019habitation.<\/strong> Et pour 50 % d\u2019entre eux, cela \u00e9quivaut \u00e0 un trajet sup\u00e9rieur \u00e0 11 minutes. Enfin, cette situation concerne<strong> 95 % des lyc\u00e9ens ruraux dont la moiti\u00e9 d\u00e9passe les 20 minutes de d\u00e9placements.<\/strong><\/p>\n<p>Ces itin\u00e9raires ont d\u2019abord <strong>des cons\u00e9quences sur les enfants puisqu\u2019ils rognent sur leur sommeil (et donc leur <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/la1ere.francetvinfo.fr\/martinique\/bien-dormir-pour-etre-performant-en-classe-1426196.html\">r\u00e9ussite scolaire<\/a>), mais \u00e9galement sur leurs loisirs.<\/strong> Pour finir, ces trajets repr\u00e9sentent de plus un co\u00fbt pour la soci\u00e9t\u00e9, \u00e0 la fois financier, mais aussi \u00e9cologique.<\/p>\n<h2><strong>Travailler plus pour gagner moins<\/strong><\/h2>\n<p>Non contents d\u2019avoir les classes les plus surcharg\u00e9es, les enseignants fran\u00e7ais sont \u00e9galement parmi ceux qui <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.liberation.fr\/societe\/education\/classes-chargees-salaires-bas-les-profs-francais-moins-bien-lotis-que-leurs-voisins-20221223_JDQZLAMQEBH57BIUCVP4NCNZYM\/\">travaillent le plus<\/a>. Ainsi, en primaire, <strong>ceux-ci passent pas moins de 900 heures par an devant leurs \u00e9l\u00e8ves, contre 740 en moyenne dans l\u2019UE.<\/strong> Au coll\u00e8ge, le total est \u00e0 720 heures contre seulement 659 sur le continent.<\/p>\n<p>Loin des pr\u00e9jug\u00e9s selon lesquels ces derniers seraient \u00ab\u00a0toujours en vacances\u00a0\u00bb, <strong>ils exercent en r\u00e9alit\u00e9 <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.professeurs-des-ecoles.com\/2024\/08\/03\/en-vacances-toute-lannee-decouvrez-pourquoi-les-enseignants-travaillent-en-realite-entre-44-et-52-heures-par-semaine\/\">entre 44 et 52 h par semaine<\/a> <\/strong>(pr\u00e9paration des cours, corrections, documentation, t\u00e2ches administratives, r\u00e9unions, etc.).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Profs : le grand d\u00e9classement\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SckfiqxG250?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Pire, en plus de ces conditions d\u00e9grad\u00e9es, les professeurs fran\u00e7ais sont beaucoup moins bien pay\u00e9s que dans la plupart des autres pays riches. Ainsi, <strong>pour un enseignant du secondaire avec quinze ans d\u2019exp\u00e9rience, le salaire moyen dans l\u2019OCDE est 16 % sup\u00e9rieur \u00e0 celui d\u2019un Fran\u00e7ais.<\/strong> Dans le primaire, l\u2019\u00e9cart grimpe m\u00eame jusqu\u2019\u00e0 19 %.<\/p>\n<p>Dans ces conditions, il n\u2019est donc pas \u00e9tonnant que l\u2019\u00e9ducation nationale <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/theconversation.com\/recruter-des-enseignants-contractuels-une-solution-durable-pour-leducation-nationale-231310\">peine de plus en plus \u00e0 recruter<\/a>. \u00c0 tel point que les concours ne sont plus suffisants pour pourvoir tous les postes disponibles. <strong>Plut\u00f4t que d\u2019am\u00e9liorer les conditions de travail des enseignants, l\u2019\u00c9tat pr\u00e9f\u00e8re avoir massivement recours \u00e0 l\u2019engagement de contractuels qui sont pourtant bien moins qualifi\u00e9s,<\/strong> ce qui l\u00e0 encore d\u00e9valorise les professeurs ayant r\u00e9alis\u00e9 le parcours classique d\u2019acc\u00e8s au m\u00e9tier. Comble du ridicule, on avait m\u00eame assist\u00e9 \u00e0 des embauches via du job dating dans certaines acad\u00e9mies difficiles.<\/p>\n<h2><strong>De fortes in\u00e9galit\u00e9s territoriales<\/strong><\/h2>\n<p>Car c\u2019est l\u00e0 aussi l\u2019un des probl\u00e8mes fondamentaux de l\u2019\u00e9ducation nationale, qui fait sans aucun doute partie d\u2019un sujet beaucoup plus large : celui des d\u00e9s\u00e9quilibres territoriaux. Si sur le papier l\u2019\u00e9cole promeut l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/mrmondialisation.org\/meritocratie-illusion-existe-pas\/\">l\u2019illusoire m\u00e9ritocratie<\/a>, dans les faits, <strong>un \u00e9l\u00e8ve ne disposera \u00e9videmment pas des m\u00eames possibilit\u00e9s selon l\u2019\u00e9tablissement dans lequel il a \u00e9tudi\u00e9.<\/strong><\/p>\n<p>De fait, dans la logique de l\u2019am\u00e9nagement de notre pays, <strong>les \u00e9l\u00e8ves qui habitent dans des quartiers pauvres iront dans des classes avec d\u2019autres enfants de zones pr\u00e9caires et leur instruction en sera n\u00e9cessairement affect\u00e9e.<\/strong> De m\u00eame, la prog\u00e9niture des parents les plus riches sera quant \u00e0 elle envoy\u00e9e dans des institutions li\u00e9es \u00e0 son milieu social, maximisant son taux de r\u00e9ussite.<\/p>\n<h2><strong>Vers un s\u00e9paratisme des plus riches<\/strong><\/h2>\n<p>Des milliards inject\u00e9s dans \u00e9coles priv\u00e9es \u00e9litistes o\u00f9 ne peut entrer qu\u2019une cat\u00e9gorie sociale privil\u00e9gi\u00e9e. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne est <strong>un v\u00e9ritable \u00ab s\u00e9paratisme \u00bb o\u00f9 les plus riches font s\u00e9cession avec le reste de la population.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019aust\u00e9rit\u00e9 budg\u00e9taire que subit l\u2019\u00e9ducation nationale (mais aussi les autres services publics, et notamment la sant\u00e9) s\u2019inscrit de fait dans <strong>une institutionnalisation de cette s\u00e9gr\u00e9gation sociale.<\/strong> La mise en place de Parcoursup,\u00a0<a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.francetvinfo.fr\/societe\/education\/parcoursup\/parcoursup\/inegalites-fabrique-a-elite-transparence-parcoursup-suscite-toujours-un-certain-nombre-de-critiques_5861411.html\">machine \u00e0 in\u00e9galit\u00e9s<\/a>, est en outre l\u2019un des rouages essentiels de la dynamique n\u00e9olib\u00e9rale, qui va \u00e0 l\u2019inverse m\u00eame des tous les id\u00e9aux r\u00e9publicains fran\u00e7ais.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"LE SCANDALE PARCOURSUP : UNE MACHINE IN\u00c9GALITAIRE | JOHAN FAERBER, JULIEN TH\u00c9RY\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/50HsFOUXlzg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h2><strong>En route vers la privatisation massive\u00a0?<\/strong><\/h2>\n<p>Bien qu\u2019ils s\u2019en d\u00e9fendent, <strong>les dirigeants actuels \u0153uvrent en r\u00e9alit\u00e9 toujours vers la privatisation massive de tous nos services publics,<\/strong> et l\u2019\u00e9cole n\u2019y \u00e9chappe pas. Et m\u00eame s\u2019ils tentent de justifier que l\u2019aust\u00e9rit\u00e9 budg\u00e9taire serait n\u00e9cessaire au pr\u00e9texte que la population fran\u00e7aise vivrait \u00ab au-dessus de ses moyens \u00bb (alors que la France n\u2019a pourtant <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.inegalites.fr\/Le-Rapport-sur-les-riches-en-France-vient-de-paraitre-3501\">jamais \u00e9t\u00e9 aussi riche<\/a> dans son Histoire), il ne s\u2019agit pourtant que d\u2019une vieille recette lib\u00e9rale.<\/p>\n<p>Ainsi, <strong>en d\u00e9gradant sciemment les services publics, les dirigeants installent dans l\u2019esprit populaire l\u2019id\u00e9e que les services publics ne seraient pas performants et que peut-\u00eatre que le priv\u00e9 pourrait mieux faire.<\/strong> <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/mrmondialisation.org\/la-privatisation-est-en-train-de-ruiner-le-bien-commun\/\">Un processus<\/a> qui profite \u00e9videmment aux plus ais\u00e9s qui ont les capacit\u00e9s de mettre \u00e9norm\u00e9ment d\u2019argent dans des prestations priv\u00e9es de qualit\u00e9, mais qui se ferait au d\u00e9triment du plus grand nombre qui n\u2019aurait pas les ressources pour se l\u2019offrir.<\/p>\n<h2><strong>Le priv\u00e9 d\u00e9j\u00e0 arros\u00e9 par l\u2019argent public<\/strong><\/h2>\n<p>Ce cheminement peut d\u2019ailleurs s\u2019observer aux \u00c9tats-Unis depuis de nombreuses ann\u00e9es et il est \u00e0 craindre qu\u2019il finisse par s\u2019installer en France. \u00c0 l\u2019heure o\u00f9 le gouvernement r\u00e9clame des \u00e9conomies \u00e0 la classe moyenne fran\u00e7aise, <strong>il n\u2019h\u00e9site pas \u00e0 subventionner massivement l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e qui re\u00e7oit pas moins de <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/contre-attaque.net\/2024\/08\/28\/en-marche-vers-la-privatisation-de-leducation-nationale\/\">8 milliards d\u2019euros d\u2019argent public<\/a> par an.<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"&quot;ON NE PEUT PAS CHANTER LES LOUANGES DE LA R\u00c9PUBLIQUE ET FAVORISER L\u2019\u00c9COLE PRIV\u00c9E&quot;\" width=\"1110\" height=\"624\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OiGBbqdhefo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>En outre, parmi celles-ci, beaucoup d\u2019\u00e9tablissements priv\u00e9s n\u2019ont pas besoin de revenus suppl\u00e9mentaires puisqu\u2019ils sont <strong>d\u00e9j\u00e0 g\u00e9n\u00e9reusement financ\u00e9s par des familles tr\u00e8s riches, comme le tristement c\u00e9l\u00e8bre lyc\u00e9e Stanislas qui a fait largement les gros titres.<\/strong> Ainsi que l\u2019explique le m\u00e9dia Contre-attaque, s\u2019y trouvent \u00ab <em>7 gymnases et deux piscines, 21 laboratoires, 3 amphis, 2 murs d\u2019escalade, une cantine haut de gamme, le tout sur 3 hectares dans un beau quartier<\/em>\u00a0\u00bb. <strong>Ce qui n\u2019a pas emp\u00each\u00e9 la r\u00e9gion de le subventionner \u00e0 pr\u00e8s de 2,3 millions d\u2019euros en 2023.<\/strong><\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 les \u00e9tablissements scolaires publics p\u00e9riclitent, faute de moyens accord\u00e9s par les gouvernements n\u00e9olib\u00e9raux, et o\u00f9 les enfants des plus riches s\u2019enferment dans un s\u00e9paratisme bourgeois, <strong>la question de cesser d\u2019alimenter aussi fortement l\u2019\u00e9cole priv\u00e9 d\u2019argent public devrait \u00eatre une priorit\u00e9.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>\u2013 <strong>Simon Verdi\u00e8re<\/strong><\/em><\/p>\n<hr\/>\n<p>Photo de <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/unsplash.com\/fr\/@cdc?utm_content=creditCopyText&amp;utm_medium=referral&amp;utm_source=unsplash\">CDC<\/a> sur <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/unsplash.com\/fr\/photos\/garcon-en-pull-vert-ecrivant-sur-papier-blanc-GDokEYnOfnE?utm_content=creditCopyText&amp;utm_medium=referral&amp;utm_source=unsplash\">Unsplash<\/a><\/p>\n<div class=\"td-a-rec td-a-rec-id-content_bottom  tdi_2 td_block_template_1\">\n<span class=\"td-adspot-title\">&#8211; Cet article gratuit et ind\u00e9pendant existe gr\u00e2ce \u00e0 vous &#8211;<\/span><\/p>\n<div class=\"td-all-devices\">\n    <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/mrmondialisation.org\/donation\/\" title=\"Faire_un_don\"><img decoding=\"async\" class=\"donationArticle\" src=\"https:\/\/mrmondialisation.org\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/220405-flikalicious-final.jpg\" alt=\"Donation\"\/><\/a>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/mrmondialisation.org\/rentree-2025-republique-abandonne-ecole\/\" target=\"_blank\"\">Source link <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 l\u2019approche de la rentr\u00e9e scolaire 2025, il est temps de faire le point sur l\u2019\u00e9tat de l\u2019\u00e9ducation nationale. 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