\n<\/p>\n
Le 17 septembre, un <\/strong>rapport<\/strong><\/a> de l\u2019Observatoire des multinationales r\u00e9v\u00e8le l\u2019influence croissante des grandes entreprises sur l\u2019\u00c9cole polytechnique. Gouvernance domin\u00e9e par des PDG, financements priv\u00e9s et recherches biais\u00e9es, l\u2019\u00e9cole se d\u00e9tourne de sa mission publique au profit des int\u00e9r\u00eats priv\u00e9s.<\/strong><\/p>\n Sous l\u2019apparente neutralit\u00e9 acad\u00e9mique, l\u2019\u00c9cole polytechnique se transforme en un terrain de jeu pour les multinationales. Le rapport met en lumi\u00e8re une gouvernance o\u00f9 six des 24 membres du conseil d\u2019administration sont des figures de poids du CAC 40, des groupes comme TotalEnergies, Sanofi ou Thales. Cette concentration des pouvoirs influe sur les choix strat\u00e9giques de l\u2019\u00e9cole, guid\u00e9s par des int\u00e9r\u00eats priv\u00e9s, au d\u00e9triment des priorit\u00e9s publiques et des enjeux \u00e9cologiques. Romain Poyet, auteur de l’enqu\u00eate, explique \u00e0 Reporterre<\/em><\/a> qu\u2019\u00e0 Polytechnique, \u00ab\u00a0le mod\u00e8le de r\u00e9ussite, c\u2019est celui du grand patron\u00a0\u00bb. L\u2019\u00e9cole se retrouve de plus en plus inf\u00e9od\u00e9e aux logiques du march\u00e9, normalisant la pr\u00e9sence des grandes entreprises \u00e0 travers ses partenariats et ses anciens \u00e9l\u00e8ves influents.<\/p>\n L\u2019impact est particuli\u00e8rement visible sur l\u2019enseignement et la recherche. Si l\u2019\u00e9cole se veut \u00e0 la pointe sur les sujets \u00e9cologiques, elle se heurte \u00e0 une contradiction fondamentale : les financements priv\u00e9s, dont plus de 15 % proviennent de l\u2019industrie, orientent la recherche dans une direction qui minimise les questions sociales et environnementales. \u00ab\u00a0La recherche se concentre sur le climat, mais r\u00e9duit le probl\u00e8me \u00e0 une question d\u2019\u00e9nergie et de CO2\u00a0\u00bb, d\u00e9nonce Poyet. L\u2019\u00e9cologie est rel\u00e9gu\u00e9e au second plan, tandis que des disciplines comme la robotique ou la finance restent privil\u00e9gi\u00e9es, sans r\u00e9flexion sur leurs impacts \u00e0 long terme sur la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n Cette d\u00e9rive est embl\u00e9matique d\u2019un ph\u00e9nom\u00e8ne plus large qui touche de nombreuses grandes \u00e9coles. L\u2019emprise des multinationales sur les institutions acad\u00e9miques menace leur ind\u00e9pendance et leur mission de service public. Le mod\u00e8le actuel, o\u00f9 l\u2019argent priv\u00e9 pr\u00e9domine sur les principes d\u00e9mocratiques, \u00e9rode la capacit\u00e9 des \u00e9coles \u00e0 r\u00e9pondre aux enjeux sociaux et environnementaux, pendant que la contestation \u00e9tudiante est musel\u00e9e. Ainsi, les \u00e9lites de demain resteront celles d’aujourd’hui…<\/p>\n<\/div>\n